現代社會資訊發達，教養育兒訊息豐富卻也使得家長更加眼花撩亂，不知道該如何是好，以為提早送孩子學習就能夠贏在起跑點上！事實上，學齡前的孩子需要的學習，並不是所謂的學才藝，而是學習認識自已、認識這個世界，因此這時期最需要發展的能力是：

1. 身體動作的學習，舉凡走、跑、跳等大動作，到翻書、捏黏土等小動作發展。這些動作發展將與未來自理照顧能力以及課業的學習息息相關。
2. 人際相處的學習，學習等待、輪流、分享，如何與朋友相處，是孩子認識自己，以及與別人合作溝通的基石。
3. 語言溝通的學習，學齡前是語言發展的關鍵期，語言發展越好，就越能表達自己的想法，這也是日後讀寫能力、各學科發展的基礎。
4. 創意思考、解決問題的學習，孩子將來要面對的世界是我們無法想像的。鼓勵孩子獨立思考，在解決問題中，他將對自己更有自信，也更能夠在未來面對各種困境。

所以，父母只要讓孩子在安全的環境下有充分探索的機會，並提供適合其年齡及個別需求的教學方式，讓孩子建立自信，培養學習興趣及解決問題的能力。學英語、才藝並無不可，但不是全部！若孩子動得不夠、生活自理及常規都沒學好，也不知道如何跟別人交朋友，可能會本末倒置，讓孩子往後因基礎能力未培養好，而造成學習障礙！

挑選托嬰中心及幼兒園的技巧

• 用心一：選擇立案的托嬰中心及幼兒園

立案的托嬰中心及幼兒園不論空間大小、設施安全、師生比例、托育人員及教保人員資格、消防安全、孩子的活動空間、交通車、司機資格…等相關條件，都必須符合政府的規定，才能通過立案申請，而且每年均定期檢查公共安全，有政府嚴格的把關，您家小寶貝的照顧環境，將會有更多的保障！

• 用心二：做好事前的準備工作

蒐集有關托嬰中心或幼兒園的相關資料，如托嬰中心或幼兒園的立案法規內容、何謂評鑑績優、詢問其他有經驗家長的建議…等，協助您了解。並列出您選擇托嬰中心或幼兒園的條件，如：預算多少？托育時間的長短？由誰接送…等。參考資料：違反兒少法公告

• 用心三：實地拜訪托嬰中心或幼兒園

1. 請注意有無懸掛立案證書，並核對立案證書內容。
2. 審視現場環境與設備。
3. 行政管理部分：如機構的經營理念和你是否一致、機構的行事曆是否定期公布等。
4. 托育、教保理念部分：如老師能否尊重並同理瞭解孩子（如：會積極傾聽幼兒說話、站在嬰幼兒的角度互動）、托育教保活動設計是否適合幼兒身心發展，也要清楚了解生活作息安排等等。
5. 健康安全部分：如是否定期進行嬰幼兒健康檢查、是否養成嬰幼兒良好衛生習慣，如飯後刷牙、如何正確洗手、教具、玩具是否定期清洗、消毒、託藥制度是否健全等等。
6. 與負責人、主任、園長、老師溝通相關托育、教保理念，並了解托嬰中心或幼兒園的托育、教保活動與內容是否符合您的期待。
7. 詢問該園其他家長以瞭解機構實務情形。
8. 偕同您的小寶貝一同前往，讓幼兒自己感受托嬰中心或幼兒園的氣氛，甚至可以與托育機構商量，安排一段試托、試讀時間。
9. 有些托育機構會開放家長陪讀幾天，協助嬰幼兒適應環境，請您也盡量撥空，陪您的孩子一起適應新環境。
10. 托嬰中心師生比：依據「臺北市兒童福利機構設置標準與設立自治條例」規定：收托滿2個月至未滿2歲之兒童，每5名應置護理人員、教保人員或助理教保人員1名，未滿5名者以5名計。
11. 門禁管理部份：托嬰中心或幼兒園出入口是否確實管制、是否訂定詳細接送辦法，如：接送嬰幼兒要接送卡或若非嬰幼兒父母(監護人)親自接送需父母(監護人)與托嬰中心或幼兒園電話聯繫確認等。

• 用心四：長期溝通托育的共識

決定送托後，與托嬰中心或幼兒園討論送托內容細節及其他相關事項，如：收費項目、退費辦法、接送、疾病、緊急事故處理等問題。在孩子至托嬰中心或幼兒園就讀後，別忘了經常與老師保持聯繫並與孩子溝通，了解嬰幼兒在托嬰中心或幼兒園的適應狀況。

以上幾個技巧相信有助您在挑選時，為孩子選擇出最合適孩子的托嬰中心或幼兒園，但開始送托後，做家長的您仍需持續與托嬰中心或幼兒園保持密切溝通、積極參與托嬰中心或幼兒園辦理之親子活動，才能確保孩子的托育品質！

要記得，再優質的托嬰中心或幼兒園都取代不了父母的角色，將孩子送托並非就卸下照顧孩子的責任，而是需與托嬰中心或幼兒園建立互信關係、保持良好的溝通，一起關心孩子、了解孩子的狀況，共同努力為孩子營造溫馨的童年。

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